Pays mystère n°2 : troisième indice

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Elle s’appelle Odile. La petite fille que vous voyez sur la photo à gauche a 11 ans, et hier, elle nous a interpellé dans la rue. Comme ça nous arrive parfois en voyage, nous pensions que Odile nous demanderait de l’argent. En fait, Odile nous a demandé un cahier, pour travailler à l’école, en échange d’un dessin qu’elle avait préparé.

Certains d’entre vous ont déjà remarqué que par bien des aspects le pays mystère n°2 semblait pauvre : routes en mauvais état, peu d’eau courante, et comme c’est le cas pour Odile, beaucoup d’élèves par classe (dans la sienne, 75 élèves).

Nous avons beaucoup aimé son idée de faire un échange. C’est l’idée à la base de l’aventure Par Le Monde, échanger avec les autres. Nous sommes donc allé dans la classe d’Odile, en 7ème (avant la 6ème, l’équivalent du CM2), et nous leur avons proposé de vous donner des indices contre des cahiers !

Ils ont accepté avec joie de vous faire deviner leurs pays. Et comme vous allez le voir, par bien des aspects le pays mystère n°2 est riche ! Nous espérons que nous continuerons à le découvrir ensemble, tout le long du voyage.

Comme pour les indices précédents, nous ne vous donnons pas beaucoup d’explications ; à vous de vous creuser la cervelle, de tendre l’oreille, de régler la mire ! Posez-vous des questions, et posez les nous !

Certains parlaient français, alors ils ont décidé de vous donner un indice en vidéo !

Dans mon pays, il y a …

La majorité ne parlaient pas bien français ; on leur a proposé un échange : un dessin contre un cahier ! Les enfants ont choisi de dessiner ce qu’ils trouvaient beau et qu’ils aimaient dans leur pays. Vous trouverez tous leurs dessins plus bas.

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Dans mon pays, il y a …

Certains noms sont en double … Comme ils étaient très motivés, ils ont dessiné sur les deux côtés de la feuille !

12 réponses

  1. Ecole Arian Lemal
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    Bonjour les amis, on est très heureux de découvrir ce pays mystère. On croit l’avoir trouvé c’est une grande ile dans l’océan indien. Le message d’Odile était très touchant. Nous avons une petite idée à proposer aux autres écoles françaises de Pélico, on vous dira ça bientôt.

  2. Photo du profil de classe de CM1-CM2 de l'école La Pierronne à Saint-Aubert

    Vos dessins sont magnifiques !!
    Vous dessinez très bien.
    On est admiratif !

  3. Ecole de Chiré en Montreuil
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    Nous avons la même idée que l’école Arian Lemal ! Un de nos élèves, Florian, s’est souvenu que l’année dernière un copain avait fait un exposé sur cette île et avait parlé des makis !

  4. Ecole Ferdinand Buisson
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    Merci de nous avoir envoyé des indices avec vos dessins. Vos dessins sont très beaux et très réalistes : c’est difficiles de si bien dessiner!
    La classe pense que vous êtes à Madagascar parce qu’il y a beaucoup de végétation (des baobabs) et tous les animaux (crocodiles, Makki…).
    Sur un dessin d’un village, les personnages ont des foulards sur la tête et des habits traditionnels.
    Merci et bravo pour vos dessins.

  5. Photo du profil de classe de CE1/CE2 de l'école La Remarde au Val Saint Germain

    Nous pensons à l’Afrique Sub-Saharienne ou à l’Inde.

    • Photo du profil de pelicoPLM
      pelicoPLM
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      Ça fait beaucoup de pays ! On espère que vous trouverez avec les autres indices envoyés sur twitter !
      À bientôt sur la toile !

  6. Photo du profil de classe de CM2A de l'école émeriau à Paris

    C’est très beau, vous savez très bien dessiner !

  7. Photo du profil de Classe de CE1-CE2 de l'école de Jaulzy dans l'Oise

    Bonjour,
    Vos dessins sont très beaux!
    Que font les dames qui écrasent quelque chose avec leur baton?
    merci

    • Photo du profil de pelicoPLM
      pelicoPLM
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      Nous répondrons à cette question très bientôt !

  8. Classe de CE2 télégraphe
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    le pays mystère est-il l’inde ou une région de l’inde ?
    Très beau dessin

    • Photo du profil de pelicoPLM
      pelicoPLM
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      Pourquoi pensez-vous cela ? Fiez-vous aux indices de la faune … Ils sont très précis !

  9. classe cpce1 Saint bruno
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    Ils sont très beaux vos dessins. C’était gentil de donner des cahiers pour les élèves. Continuez à apprendre à parler français : vous vous débrouillez déjà très bien! Est-ce que les cahiers vous ont plu?

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